Ici
Simulation de l'Assemblée générale de l'ONU
Dans la simulation des Nations Unies les élèves du programme de sciences humaines participent à un jeu de rôles qui leur permet d'entrevoir et de mieux comprendre les relations entre les différentes nations. Ce contexte les expose au jeu réciproque des préoccupations culturelles et des motivations politiques qui ont une influence directe sur les relations entre les différentes délégations des pays.
Les objectifs de la simulation:
- Permettre aux élèves de faire des recherches pour mieux connaître les politiques intérieures et extérieures de divers pays du monde;
- Permettre aux élèves d'acquérir des compétences en ce qui concerne la recherche, la rédaction, l'argumentation, la préparation pour des débats (formels et spontanés), le lobbying, la négociation et l'art du compromis dans le cadre d'un rassemblement formel d'une organisation internationale.
Cette activité fait intervenir plusieurs disciplines de sciences humaines:
- La psychologie
Les délégués doivent ménager, lors de leurs interventions officielles, les autres délégués. Les messages transmis par les pages sont autant d'occasions de lier des alliances. Les caucus impliquent une grande maîtrise des relations interpersonnelles.
- La philosophie
Dans les différentes commissions, au nom de quels principes, de quelles idéologies, fait-on la promotion d'une résolution?
- La géographie
Comment nouer des alliances avec des délégués si vous ne savez pas où est leur pays, son climat, ses ressources, ses voisins?
- La sociologie
Comment vivent les habitants du pays que vous représentez? Idem pour les pays avec lesquels vous nouez des relations...
Les soupers culturels
Les soupers culturels s'inscrivent dans l'étude des grandes familles linguistiques et des religions du monde. L'étudiant se voit plongé dans un univers « culinaire » autre que celui auquel il est habitué. En petits groupes, les étudiants doivent préparer des plats avec l'aide d'une cuisinière ou d'un cuisinier d'origine non canadienne et dont le pays est mis à l'honneur lors de l'activité. Les plats cuisinés sont partagés lors d'un souper collectif réunissant des élèves et des invités de la communauté qui se joignent à eux. Durant le souper, les élèves responsables du repas doivent, en plus d'accueillir leurs invités et de décorer la salle à manger aux couleurs du pays hôte, présenter à leurs pairs les particularités géographiques, économiques et culturelles du pays à l'honneur.
Ce projet de soupers culturels est organisé dans le cadre du cours Géographie de la population, s'adressant aux élèves de deuxième année dans le profil Monde & Société du programme Sciences humaines. Ce cours se veut un apprentissage des différentes unités de mesure des caractéristiques des populations dans le monde tant au niveau démographique qu'économique.
À l'étranger
Histoire France-Italie
L'idée...
Le Cégep de Victoriaville s'est tourné vers l'internationalisation de la formation au cours des dernières années et a mis en place le Carrefour international dont le rôle consiste à orienter les activités internationales vers des objectifs pédagogiques précis afin de donner un sens institutionnel à l'internationalisation.
Ce voyage d'explorations historiques européennes est en fait un cours-voyage qui permettra d'intégrer et de concrétiser une foule d'apprentissages réalisés pendant la formation pré-universitaire en sciences humaines.
Ce séjour en Europe tournera principalement autour de visites de lieux historiques ou culturels, lesquelles seront précédées d'une présentation orale d'une équipe d'étudiants qui a réalisé une recherche générale sur le site en question dans le cadre du cours préparatoire. Cela responsabilisera les étudiants en leur rappelant que le voyage s'inscrit dans la perspective d'un cours. On peut même envisager que ces présentations fassent l'objet d'un bref examen à la fin du séjour.
Le voyage d'études en histoire se veut un incubateur de citoyens ouverts et tolérants.
Les acteurs
Ce voyage d'explorations historiques européennes sera réalisé par Boris Déry, enseignant en histoire, d'Audrey Garneau-Angers, enseignante en psychologie et d'étudiants répondant à divers critères de sélection.
Les objectifs
- Favoriser chez les étudiants l'ouverture sur le monde afin d'enrichir leur culture personnelle, mais aussi de les préparer à leur rôle de citoyen.
- Accroître les connaissances des étudiants sur les racines et les sources du monde contemporain.
- Sensibiliser les étudiants à la nécessité de préserver le patrimoine de leur société.
Document d'information - Séjour Histoire France-Italie (437 Ko)
Album photos